O PRINCÍPIOS DO PRAZER NA PÓS-MODERNIDADE DESCRITA POR BAUMAN.

O Sociólogo polonês Zigmund Bauman, propôs em Vida para Consumo (2008)  que a sociedade contemporânea vive um modelo de relação fetichista, centrada na realização do prazer imediato, a qual ele chamou de líquida, já que nela, o individuo tende a viver sobre a ditadura da realização do prazeres, mesmo que de forma efêmera o prazer deve ser atendido. Assim, o princípio da realidade que tende a estabelecer as condições da realização desse prazer faz do própria prazer sua condição de realização.

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Primeira tópica freudiana: pontos de partida para construção da prática psicanalítica

Pressupostos Filosóficas da Psicanálise:

Assim como na psicanálise freudiana, Platão em seus escritos (IV a.C) destaca o compromisso de Sócrates com a necessidade do homem conhecer-se, de modo que a celebre afirmação anunciada no Templo de Apolo, “conhece a ti mesmo”, está fixada como sendo um dever existencial de cada pessoa. Sócrates defendia a tese a fim de propor uma vida mais autêntica, digna (ético) de ser vivenciada. Este intento está para o ofício da psicologia clínica a partir do objetivo de tornar o paciente um escultor de si mesmo, mais consciente (no sentido freudiano).

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Inclusão para alunos Autistas

Tiposdeautismo

Para Fumegalli (2012) o processo de inclusão não é normalizar o educando, mas, oferece-los modos e condições de vida as mais compatíveis com suas limitações, incluindo-os no restante da sociedade a fim de que possam desenvolver o máximo suas potencialidades. Para saber mais, sugiro a leitura do artigo O que é Inclusão e como elaborar um projeto

Para alunos portadores de autismo (TEA) a escola deve adotar os seguintes passos:

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Freud Além da Alma - Filme completo

1885. Enquanto a maioria de seus colegas se recusa a tratar a histeria acreditando tratar-se simulação, Sigmund Freud (Montgomery Clift) faz avanços usando a hipnose. Sua principal paciente é uma jovem que não bebe água e é atormentada diariamente pelo mesmo pesadelo.

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O que é Inclusão e como elaborar um projeto

  1. O que é Inclusão

Para D’Ávila (2007, p. 7)“O objetivo da inclusão é propor um modo de organização do sistema educacional que considere as necessidades de todos os alunos e que seja estruturado em função das mesmas”.Na visão de Cornélio e Silva (2009) inclusão é o ato de incluir, abranger, compreender, é a capacidade de entender e reconhecer o outro com suas deficiências e limitações, é interagir respeitar e integrar, é garantir seu direito de cidadão. Inclusão é dizer não ao preconceito, é ter o privilégio de conviver e compartilhar com essas pessoas momentos agradáveis, pessoas consideradas diferentes e incapazes de entender, aprender ou fazer algo pela sociedade.

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